Aprendizaje Significativo

Pensar en la educación en términos antiguos es

también pensarnos como docentes en un proceso

anquilosado, repetitivo y desgastante que nos va

vaciando lentamente, el proceso de enseñanza-

aprendizaje debería convertirse en un

descubrimiento mutuo del aprendizaje y de la

construcción de las diferentes facetas y profundidades de los seres humanos que

están involucrados en él, recreando día a día estrategias y metodologías para lograr

que esos aprendizajes trasciendan a la vida presente y futura de los actores

educativos.

Aunque muchas veces tendemos a creer que los seres humanos se “copian” o

clonan y que podemos incidir tanto en nuestros estudiantes o hijos que pueden

entender casi por osmosis lo que queremos enseñarles, la realidad es que el

aprendizaje no es un proceso sencillo, no sólo implica la voluntad de parte del

docente sino que también se requiere para ello desarrollar una serie de

competencias docentes que nos faciliten este proceso.